Запишіть речення, розставте розділові знаки. Підкресліть дієприкметникові звороти. (хвилястою лінією)
1.Коси в дівчат заплетені, кожна у віночку а сорочки з тонкого полотна так уже вибілені та вишиті різними узорами що не надивишся.
2.Вітром розмаяний вогонь в’ється тріщить гоготить.
3.Безмежний степ укритий снігом спав.
4.Небо збіліле від спеки вже сивіє мов попеліє.
5.Мріють про весну опушені білим хутром берези й осики клени і липи граби і дуби.
Моя школа знаходиться на вулиці <назва вулиці>. Школа побудована в <рік відкриття>.
Споруда висока триповерхова. У школі просторі класи. Багато цікавого можна побачити у біологічному, хімічному та фізичному кабінетах. На першому поверсі є великий спортзал. Там часто проводяться спортивні змагання. Учні нашої школи приймають у них активну участь. Учительська знаходиться на другому поверсі. Там також є шкільна бібліотека. Її часто відвідують учні. На третьому поверсі знаходиться їдальня та актовий зал. На сцені часто виступають талановиті учні нашої школи з концертами та конкурсами.
Мені подобається моя школа – острівок зустрічі з добрими друзями, однокласниками, учителями.
1) ставимо кому,тому що йде звертання. А коли зустрічається звертання ,завжди ставимо кому перед ним і після нього .
2)дві перші коми стоять,тому що знову йде звертання,тільки чергуються слова «красний» та «прекрасний»,а остання кома стоїть,тому що слова «не цураймося» та «признаваймося» є однорідними присудками,між якими завжди ставлять кому.
3) дві перші коми стоять,тому що йде звертання «Україно»,перед яким ставиться кома,а також і після нього. Після «вставай» ставимо кому,тому що йде повторення для підкреслення настрою та інтонації цього речення,а також,тому що «вставай» і «виходь» є однорідними присудками,тому,між ними ставимо кому. 4 і 5 кому ми ставимо ,тому що «…,де грає широкий Дунай..» та «..,де ждуть європейські народи.» це є відокремленні,уточнювальні обставини,а також ,тому що сполучник «де» сполучає частини речення,тобто воно є складним.