Завдання 1
Поділені рискою слова перепишіть разом, окремо чи через дефіс.
пішов/би перший
немов/би на продаж
як/небудь заїду
економимо чи/мало
тільки/що прокинулась

Завдання 2
Знайдіть і виправте у реченнях помилки.
Від маленького фантазера Ясона з її дитинства у ньому хіба що лишилися блакитні очі та білявий чубчик, що стирчав также смішно й задерикувато, як і раніше. (Валентин Чемерис “Ольвія”.)
I що воно ото буває за таке iнодi з людьми, що з хорошого геройського хлопця робиться казна що, бурякова гичка… (Всеволод Нестайко “Тореадори з Васюківки”.)
Щождо інших предметів, то я дивився на них, як на кару господню, наслану нам невідомо за які гріхи. (Анатолій Дімаров “На коні й під конем”.)
Погоня таки-наздогнала їх, але Богдан, кілька разів крутнувши своїм важезним гатилом, одного вибив із сідла, другому посадив коня на круп, а решта — троє — відмовилася битись і повернула назад. (Іван Білик “Меч Арея”.)
А зрештою, завжди можна сказати, що нас затримало невеличке практичне заняття з того-ж-таки предмету… (Марина Соколян “Кодло”.)

У сучасній російській мові виділяють чотири типи частин мови : самостійні, службові частини мови , модальні слова, вигуки і звуконаслідувальні слова.Самостоятельние частини мови позначають предмети, ознаки, дії, процеси та інші явища навколишньої дійсності. Вони бувають самостійними членами речення, на них ставиться словесний наголос, до них задається граматичний питання, і цим вони відрізняються від службових слів. Самостійні частини мови мають визначається лексичне значення. Розмежовуються наступні частини мови даного типу: іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, на мови е. Питання про віднесення дієприкметників, дієприслівників і слів, що виражають категорію стану, до самостійних частинах мови досі є спірним в лінгвістичній науці, проте в шкільному курсі російської мови їх визначають як самостоятельние.Служебние частини мови , до яких відносяться союзи, прийменники і частки, не називають явищ дійсності і не мають самостійного лексичного значення. Їх роль - вказувати на відносини, що існують між предметами і явищами. Не виконуючи синтаксичної ролі у реченні, вони також не мають словесного ударенія.Модальние слова виділяються в окрему частину мови , тому висловлюють суб'єктивне ставлення мовця до того, про що йде мова, як будується висловлювання і т.д. У реченні вони зазвичай виконують функцію ввідних слов.Междометія виражають почуття мовця, не називаючи їх (ох, ура, ага, боже мій). Звуконаслідувальні слова за своїм фонетичному оформленню відтворюють вигуки, звуки і крики, що видаються тваринами, птахами, звуки явищ природи і т.д. Вони за зовнішнім виглядом близькі междометиям, але відрізняються від них відсутністю вираження почуттів і волевиявлень мовця. Звуконаслідування використовуються як експресивна засіб відображення дійсності (тік-так, чик-чирик, трах-тарарах).

День Незалежності є дуже важливим для кожного українця. Цей день є

не лише святом, коли ми одягаємо гарну вишиванку, робимо красиві фото,

але й часом, коли ми просто маємо згадати про минуле України, про те, що

відбувається у країні зараз, бо це є невід’ємною частиною нас самих. Адже,

незважаючи на усі перешкоди на шляху до суверенітету, ми й наші предки

змогли зберегти нашу мову, культуру, звичаї і, звичайно, прагнення до

свободи, яке наче передається українцям з покоління в покоління.

Для мене незалежність – це,

насамперед, можливість говорити те, що

ти думаєш, і мати свою думку. Може іноді

трохи неправильну, але все ж могти

будь-де і будь-кому її висловити. Але ні в

якому разі не можна плутати свободу із

вседозволеністю. Адже незалежність –

це перш за все відповідальність за власні

дії.

Чи справді бути незалежним так

легко? Я вважаю, що ні, бо за справжню

незалежність треба боротися, працюючи

над собою щодня. Впродовж віків багато

хто намагався обмежити нашу свободу,

але ми повинні залишатись незламними,

як і наша вільна і незалежна держава.