Построй график функции y= 1 - 2 x и по графику определи координаты точки пересечения графика функции с осью O y : 1) Заполните таблицу.
2) Используя таблицу, построй график функции и сравни его с данными в шагах решения.
3) Задать координаты точки пересечения графика функцииy= 1 - 2 x с осью O y
1) Таблица:
x
-1
0
1
y
2) График.
3) Точка пересечения с осью O y :
III. Формулювання мети і завдань уроку
Формулюємо проблему: як знайти значення виразу
.
де х1 і х2 – корені даного квадратного рівняння (не розв'язуючи рівняння)? Пошук відповіді на це запитання і вивчення сфери застосування теореми Вієта та теореми, оберненої до неї (вдосконалення вмінь), — основна мета уроку.
IV. Актуалізація опорних знань та вмінь
Виконання усних вправ
1. Замініть рівняння рівносильним йому зведеним квадратним рівняння:
а) 3х2 – 6х – 9 = 0; б) 2у2 + у – 7 = 0; в) х2 – 3х + 1,5 = 0
та знайдіть суму і добуток його коренів.
2. Наведіть приклад квадратного рівняння, в якого:
а) один корінь дорівнює нулю, а другий — не дорівнює нулю;
б) обидва корені дорівнюють нулю;
в) немає дійсних коренів;
г) корені — протилежні ірраціональні числа.
3. Один із коренів квадратного рівняння х2 + 4х – 21 = 0 дорівнює
Объяснение:
Одночлен Стандартный вид Коэффициент Степень
одночлена одночлена
-3a²b³*a -3a³b³ -3 6
2a²b*b*a 2a³b² 2 5
a²*3xxx 3a²x³ 3 5
5x*7y 35xy 35 2
-5abc*c -5abc² -5 4
-xzxx -x³z -1 4.