Б. Шоу. “Пігмаліон”
1.»Пігмаліон»-це :а)філософська драма; б)соціально-побутова; в)
інтелектуальна.
2. Зустріч квіткарки Елізи і професора Генрі Хігінса (Гіггінса) відбувається
біля...
а) крамниці; б) аптеки;
в) церкви; г) вокзалу.
3. Генрі Хігінс (Гіггінс) – професор англійської…
а) морфології; б) фонетики;
в) стилістики; г) орфоепії.
4. Фредді у пошуках таксі...
а) падає у калюжу перед дівчиною-
квіткаркою;
б) вибиває кошик із квітами у дівчини;
в) пропонує великі кошти чоловіку у
кабріолеті;
г) свариться із чергою людей.
5. До кого звернена ця репліка: "Яке в нього право втручатися в мої діла?"
а) Фредді; б) Хігінса;
в) батька Елізи; г) Пікерінга ?
6. У чому особливість капелюха Елізи, коли вона з'явилася вперше у
професора?
а) Мав діру на дірі; б) був яскраво-червоного кольору;
в) оздоблений страусячими пір'їнами; г) мав зав'язки-стрічки.
7. Мета візиту Елізи до Хігінса (Гіггінса) -
а) брати уроки; б) влаштуватися покоївкою;
в) віддати борг; г) продовжити знайомство.
8. Сенс парі професора і Пікерінга полягало в тому , що Хігінс (Гіггінс) за кілька
місяців зробить з неосвіченої квіткарки ...
а) продавчиню елітного магазину; б) вишукану наречену ;
в)справжню герцогиню; г) вправну покоївку.
9. Головній героїні властиві такі риси характеру...
а) впертість, грубість, покірність; б) почуття власної гідності, рішучість,
прагматичність; в) ніжність, слабкодухість, почуття
провини; г) педантичність, витривалість, цілеспрямованість.
10. Що найбільше захоплювало професора Хгінса (Гіггінса)?
а) Майбутня доля Елізи; б) результат експерименту;
в) дивна поведінка Елізи; г) зміни у вимові Елізи.
11.Чому Еліза має таке вбрання?
а) взяли на прокат для відвідування дня
народження мами професора;
б) придбали для званого вечора у
посольстві;
в) одягла для фотосесії у театрі; г) намагалася украсти в елітній
крамниці.
12. П'єса Б.Шоу «Пігмаліон» закінчується …
а) відкритим фіналом; б) остаточним розривом Елізи і
професора;
в) весіллям Фредді та Елізи; г) виграним парі у Пікерінга і весіллям з
Елізою.
Многие из нас читали замечательную сказку Ханса Кристиана Андерсена "Пятеро из одного стручка". В ней рассказывается про пять горошинок, которые раскатились кто куда.
А на уроках ботаники нам расскажут, что любому семечку (а горошина - это семя), чтобы прорасти и превратиться в растение, нужно четыре вещи: земля, вода, воздух и солнечный свет. Если семечко упадет в сухую землю, то оно не прорастет. Если семечко упадет в воду, то сначала набухнет, но погибнет из-за нехватки воздуха. А если оно попадет туда, где будет влажно и хотя бы немного земли, то вскоре появится росток, который потянется к свету.
У некоторых растений есть специальные при для того, чтобы растению тянуться к свету. Вот у гороха, например, на концах перистых листьев гороха есть "усики". Ими растения цепляются за другие растения, а если посадить горох у стены - за неровности стены. Зацепившись усиками, растение может вырасти выше, не падать под собственной тяжестью. А значит, солнца его листьям достанется больше.
Есть такие люди, которые плывут против течения. Они летят против ветра! Они падают вверх! Это - люди романтики. И Дон Кихот один из них. Он не обращает внимания на всеобщее презрение и насмешки. Ведь его душа гораздо больше, чем у людей считающих его дураком, ни капли не понимающим смысл жизни. На самом деле наоборот. Дон Кихот следует за своей мечтой... Он летит на лёгком ветерке мечты! И никто не переубедит его отступить. Потому, что он не поймёт насколько мир ужасен, как думает большинство людей. Мир вовсе не ужасен, поверьте! Он прекрасен! Как для меня, так и для Дон Кихота...