Толерантність… Визначення цього поняття кожен з нас розуміє по-своєму і усвідомлює по-різному. Але все ж таки слово «Толерантність»— пояснюється як терплячий. Толерантна людина – це перш за все особистість, якій притаманні духовні, моральні цінності та якості. Як писав Олександр Довженко : «…людина повинна бути Людиною…». Цей вислів пояснюється тим , що кожен з нас повинен задуматися над своїм відношенням до інших , вміти правильно підтримати один одного , поважати людей , прислуховуватися до інших думок , поглядів.
Я вважаю, що толерантність потрібно розвивати з раннього дитинства. Сім’я це перші прояви любові до рідного слова , до рідної пісні , до рідної землі , до Батьківщини. Виховання в сім’ї займає одне з найважливіших значень. Батьки прагнуть виховати у своїх дітях певні духовні цінності , скарби , які до пристосуватися до життя. Всі батьки стараються прив’язати своїм дітям такі цінності як: щирість, любов, взаємодо доброта, повага, краса, турбота та й багато інших. Ні в якому разі не силою , не фізичним вихованням , не насиллям, а своїм прикладом, тобто міцною сім’єю в якій толерантність – це важлива умова спілкування. Мати з батьком повинні закликати і виховувати дітей в любові в злагоді, в довірі , тому що толерантне спілкування починається з раннього віку , з батьківської опіки і до Тому, на мою думку за до толерантності у людині лише проявляється її сила та виховання, що ж точно не слабкість...
1.Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря с такою силою,что тот упал, и, / схватив чернильницу /, пустил ею в заседателя.
2.Однажды вечером, когда несколько офицеров сидели у него,
/ развалившись по диванам и куря из его янтарей /, Гриша, его камердинер, подал ему письмо, коего надпись и печать тотчас поразили молодого человека.
3.Товарищи, / заметя его беспокойство /, ушли.
4. Владимир, / оставшись один /, написал об отпуске — закурил трубку и погрузился в глубокие размышления.
Тургенев " Отцы и дети"
5. — Перестань повторил он еще раз, /невольно наслаждаясь сознанием собственной развитости и свободы /.
6. Поля, все поля, тянулись вплоть до самого небосклона, / то слегка вздымаясь/ , / то опускаясь снова/ ; кое-где виднелись небольшие леса, и, усеянные редким и низким кустарником, вились овраги, / напоминая глазу их собственное изображение на старинных планах екатерининского времени/.
7.Аркадий глядел, глядел, и, / понемногу ослабевая/ , исчезали его размышления.
Достоевский " Преступление и наказание".
8.Старуха как бы в раздумье, потом отступила в сторону и, / указывая на дверь в комнату /, произнесла, / пропуская гостя вперед/ : -- Пройдите, батюшка.
9.Он шел по тротуару как пьяный, /не замечая прохожих и сталкиваясь с ними / , и опомнился уже в следующей улице.
10.Из дверей, как раз в эту минуту, выходили двое пьяных и, /друг друга поддерживая и ругая/, взбирались на улицу.
11. / Долго не думая/ , Раскольников тотчас же спустился вниз.
Я вважаю, що толерантність потрібно розвивати з раннього дитинства. Сім’я це перші прояви любові до рідного слова , до рідної пісні , до рідної землі , до Батьківщини. Виховання в сім’ї займає одне з найважливіших значень. Батьки прагнуть виховати у своїх дітях певні духовні цінності , скарби , які до пристосуватися до життя. Всі батьки стараються прив’язати своїм дітям такі цінності як: щирість, любов, взаємодо доброта, повага, краса, турбота та й багато інших. Ні в якому разі не силою , не фізичним вихованням , не насиллям, а своїм прикладом, тобто міцною сім’єю в якій толерантність – це важлива умова спілкування. Мати з батьком повинні закликати і виховувати дітей в любові в злагоді, в довірі , тому що толерантне спілкування починається з раннього віку , з батьківської опіки і до
Тому, на мою думку за до толерантності у людині лише проявляється її сила та виховання, що ж точно не слабкість...
ответ:А.С.Пушкин. "Дубровский"
1.Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря с такою силою,что тот упал, и, / схватив чернильницу /, пустил ею в заседателя.
2.Однажды вечером, когда несколько офицеров сидели у него,
/ развалившись по диванам и куря из его янтарей /, Гриша, его камердинер, подал ему письмо, коего надпись и печать тотчас поразили молодого человека.
3.Товарищи, / заметя его беспокойство /, ушли.
4. Владимир, / оставшись один /, написал об отпуске — закурил трубку и погрузился в глубокие размышления.
Тургенев " Отцы и дети"
5. — Перестань повторил он еще раз, /невольно наслаждаясь сознанием собственной развитости и свободы /.
6. Поля, все поля, тянулись вплоть до самого небосклона, / то слегка вздымаясь/ , / то опускаясь снова/ ; кое-где виднелись небольшие леса, и, усеянные редким и низким кустарником, вились овраги, / напоминая глазу их собственное изображение на старинных планах екатерининского времени/.
7.Аркадий глядел, глядел, и, / понемногу ослабевая/ , исчезали его размышления.
Достоевский " Преступление и наказание".
8.Старуха как бы в раздумье, потом отступила в сторону и, / указывая на дверь в комнату /, произнесла, / пропуская гостя вперед/ : -- Пройдите, батюшка.
9.Он шел по тротуару как пьяный, /не замечая прохожих и сталкиваясь с ними / , и опомнился уже в следующей улице.
10.Из дверей, как раз в эту минуту, выходили двое пьяных и, /друг друга поддерживая и ругая/, взбирались на улицу.
11. / Долго не думая/ , Раскольников тотчас же спустился вниз.
Объяснение: