В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
Lordfantomchik
Lordfantomchik
04.09.2022 02:01 •  Литература

Тесты Выберите факты биографии, которые относятся к А.В. Сухово-Кобылину:

А) дворянское происхождение;
Б) закончил физико-математическое отделение Московского университета;
В) закончил Горный институт в Петербурге;
Г) изучал философию в Берлине;
Д) мать бросила семью и детей;
Е) воевал добровольцем на Русско-Турецкой войне;
Ж) писал сказки и рассказы для детей;
З) написал свое первое произведение, находясь в тюрьме; И) умер во Франции;
К) был счастливо женат на слушательнице медицинских курсов.

2. Соотнесите понятия и определения:

1. Перечень действующих лиц, объявление о спектакле;

2. Пояснение автора к тексту пьесы, касающееся обстановки, поведения актёров;

3. Высшая точка напряжения в развитии действия художественного произведения;

4. Действующее лицо пьесы, обычно выражающее отношение автора к событиям;

5. Развитие основного действия в драме;

а) резонёр

б) кульминация

в) интрига

г) афиша

д) ремарка

3. В какой губернии находилось имение Муромских?

а) Ростовской; б) Ярославской; в) Симбирской.

4. Что требовала Анна Антоновна от Муромского?

а) продать имение; б) закатить вечеринку; в) вернуть часть ее наследства.

5. О каком персонаже эти слова: «Ведь это просто срамота! ….. Что ж, вы думаете? Залез в угол, да и торчит там, выглядывает оттуда, как зверь какой: никого не знает»?

а) Кречинский; б) Расплюев; в) Нелькин.

6. Почему Муромский не хотел спешить выдавать Лиду за Кречинского?

а) он ему совсем не нравился; б) мало о нем знал; в) о нем ходили разные слухи.

7. Что подарил Кречинский Лиде?

а) букет белых роз; б) букет белых камелий; в) букет белых лилий.

8. Кому отдал Кречинский фальшивый солитер?

а) Муромскому; б) Расплюеву; в) Щебневу; г) Беку.

9. Кто разоблачил Кречинского?

а) Муромский; б) Нелькин; в) Анна Антоновна

10. Найдите соответствия: а) Эпос б) Драма в) Лирика:

1. развертывание действия в пространстве и времени;

2. тяготение к развернутому сюжету;

3. отражение внутреннего мира человека, его состояния;

4. действие происходит в настоящем времени;

5. особая роль монологов и диалогов;

6. ослабленность или отсутствие сюжета

11. Какие жанры относятся к эпосу?

а) повесть; б) сонет; в) мелодрама; г) элегия; д) новелла; е) буффонада; ж) очерк; и) послание.

Показать ответ
Ответ:
vika10092005
vika10092005
26.03.2023 01:20
Сказка " Двенадцать месяцев" учит своих читателей быть добрыми, уважать окружающих и ценить чужой труд. В ней идет речь о сострадании. Как негативные герои в сказке изображены: принцесса, мачеха, дочь мачехи и некоторые слуги в замке. Принцесса любила только себя, ленилась и не хотела учиться, она никого не слушала. Мачеха с дочерью издевались над бедной девушкой и послали ее ради своей выгоды на мороз в лес. В сказке нам подаются примеры, что не нужно быть жадными и любить только себя, что нужно ко всем людям относится так, как ты хотел бы чтобы отнеслись к тебе.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Elinasuper18
Elinasuper18
13.06.2021 08:01

З образом дикого коня нерозривно пов’язаний і образ України, яка постає вільною країною, що повинна рухатися у майбутнє. Автор пише, що це „ дика країна”, у якій „ дикі степи”,” дикий праліс”,” дика площіна”. У поемі створюється емоційний, романтичний образ України, що є вільною, але ще не освоєною землею. Картини пейзажів змальовують „ дику природу”, зображення якої теж має символічне значення. Бурхливі потоки, потужні хвилі, сильні вітри уособлюють пристрасті, що охопили самого героя. Вороння символізує смерть. Степ - вільнолюбивий дух Мазепи. Буйний чагарник, ліс – перепони на життєвому шляху героя. Вечірній холод, морок, тьма, ридання вітру, похмуре небо підсилюють страждання Мазепи. Ранок, біла мла, схід сонця є символами надії.

Відома українська дослідниця С. Павличко писала: „ Образ України в поемі складається з деталей портрета й натури самого гетьмана, з романтичних картин природи і навіть з образу дикого, необ”їждженого коня, який приніс Мазепу на Україну, діставшись своєї землі , почувши іржання рідних табунів,

падає мертвим»

Мазепа і Україна

Поему «мазепа» д. байрон будував у вигляді ліричної сповіді. Автор з прихильністю ставиться до гетьмана Мазепи.

Твір розпочинається з перемоги на війні, російського війська під Полтавою. Втомлений Карл ХІІ зупинився перепочити в лісі, до нього приєднався Мазепа. Але перед тим як відпочити, мазепа попіклувався про коня «Обійняв свого коня, за шию, наче той рідня..». король здивований таким ставленням до коня.

Д. байрон описує Мазепу, як стійкого духом борця за свободу, за незалежність не шкодуючи своїх сил і тіла. Але є ще один цікавий факт про закоханість Мазепи до заміжньої жінки Терези. Як тільки чоловік дізнався про таємні зустрічі Мазепи та Терези, він жорстоко його покарав. На той час, ще юнака Мазепу прив*язали до дикого коня і випистили в поле. Змучений муками він впав, але його знайшли козаки і врятували.

Джордж Байрон в поемі жив багато образів символів. Дикого коня, як символ вільної України, яка повинна рухатися в майбутнє.

Мені дуже приємно усвідомлювати, що найвідоміші і найпопулярніші світові письменники приділили настільки пильної уваги у своїх творах саме мою батьківщину. Байрон був явно небайдужий до долі української землі, українського народу .

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота