1. Позначте на координатній площині точки A(8;5); B( −1;−4); C(5;5); D(8;−1). Проведіть прямі AB і CD. Знайдіть координати точки O — точки перетину прямих.

2. Накресліть прямокутник ABCD у прямокутній системі координат, якщо задано три його вершини: A(−2;−1);
B( −2;3); D(8;−1). Знайдіть:
а) координати четвертої вершини;

б) точки перетину відрізків AC і BD;

в) периметр прямокутника.

3.
Мотоцикліст виїхав із пункту A і через деякий час повернувся назад. Користуючись графіком його руху (див. рис.), знайдіть:
а) яку відстань проїхав мотоцикліст за першу годину руху;

б) на якій відстані від пункту A мотоцикліст зупинився на відпочинок і скільки часу тривав відпочинок;

в) на якій відстані від пункту A мотоцикліст був через 6 год після початку руху;

г) з якою швидкістю їхав мотоцикліст після зупинки?

Треугольник это 4

Шестиугольник это 1

Два треугольника это 8

Начнём с треугольника. Так как система аналогична римской и треугольник с шестиугольником встречаются по разу в 3 и 5, логично заметить что одно из этих чисел равно 4, второе 1 и в одном случае 1 вычитается, а в другом складывается.

Далее. Смотрим на 6. Мы знаем, что у нас есть только четвёрки и единицы, притом у нас 2 шестиугольника и 1 треугольник. Единственный получить 6 в такой ситуации это 4+1+1

Итак, треугольник это 4 а шестиугольник это 1. Осталось только понять почему два рядом стоящих треугольника это 8

Здесь всё просто. Два рядом стоящих шестиугольника это 1+1, по аналогии с треугольниками это 4+4

Мақалада тарихи деректердің негізінде IV-V ғасырлардағы Византия империясы мен ғұндардың қарым-қатынасы қарастырылады. Қазіргі таңда дүниежүзі тарихында Түркі тайпаларының соның ішінде қарастырылып отырған мәселеміз - Ғұн державасының тарихи маңызы өте зор. Халықтардың Ұлы қоныс аудару кезеңінде ғұндар Орталық Азия жерінен Батыс Еуропа жеріне Шығыс мәдениетінің элементтерін алып келді. Бұл отан тарихында ең өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Түйін сөздер; Византия, ғұндар, тарихи дерек, империя, диадема, тайпа, өркениет.