Исправьте фактические (в 1, 3, 4, 6-м предложениях), стилистические (во 2, 5-м предложениях) ошибки. Запишите исправленные предложения. Определите типы односоставных предложений. 1.Основу здорового питания составляют сладости, газированные напитки.
2.Детям надлежит соблюдать строгий режим в отношении питания. 3.Лучше вместо мяса купить фарш, вместо замороженной рыбы – банку рыбных консервов.
4.Пейте колу: она освежит вас в жаркий день.
5.В деле профилактики заболеваний необходимо провести беседы с учащимися о правильном питании.
6.Отварные продукты, колбасы очень полезные, так как они хорошо переработаны, содержит специи.
Вся команда увидела яркий свет впереди.
2) Мы остановились напротив большого белого здания, чем-то напоминающего зарубежные коттеджи.
Узнав, где остановилась семья, мы решили переночевать в доме напротив.
3) Внутри шоколадного яйца детей всегда выжидает таинственная игрушка.
Внутри всё было идеально: вымытые до блеску полы встречали гостей приветственной свежестью; цветущие растения так и манили пройти вглубь; вся комната была залита ярким солнечным светом.
4) Над морем, прямо возле маяка, часто кружили чайки, выискивая себе вкуснейшую добычу.
Наш любимый столик в ресторане был занят каким-то бородатым мужчиной и его чуть диковатой на выгляд девушкой, поэтому нам пришлось занять место возле.
6 января 2016 года состоялся долгожданный праздник для всех ребятишек нашей школы. Ученики 2 – А класса особенно ждали конкурса «Битва хоров - 2016», потому, что готовились к этому выступлению с декабря месяца. Проходил конкурс в городском Доме культуры, а посвящен он был доброму, светлому празднику – Рождеству Христову. Все классы, во главе со своим классными руководителями, подготовили песню, посвященную этому празднику. Каждая команда старалась удивить компетентное жюри костюмами или постановкой номера.
Проходил конкурс в два этапа: сначала – начальная школа, затем – среднее и старшее звено. Участники конкурса очень волновались, ведь каждый хотел победить. По окончании первого этапа, когда все классы начальной школы уже продемонстрировали свое мастерство, члены жюри начали обсуждение номеров. Эти несколько минут тянулись целую вечность. Напряжение росло…
Наконец на сцене появилась председатель жюри заместитель главы города Щигры Л. Б. Боева. Сидящие в зале конкурсанты замерли… Ученики 2 – А класса внимательно слушали какой класс называли и в какой номинации он был отмечен. Но дипломы заканчивались, а наш класс нигде не был отмечен. Глаза ребятишек наливались слезами. И вдруг председатель жюри вызывает на сцену для награждения наш 2 – А класс и вручает Диплом лауреата конкурса. Радости детишек не было предела. Они рванули на сцену всем классом, чтобы пожать руку Л. Б. Боевой и получить долгожданный диплом победителей