Каждое предложение перестройте так, чтобы в нем было указание на то, чье это сообщение; сделайте это при : а) вводный слов; б) косвенной речи; в) прямой речи. а) хорошая книга - хороший праздник. б) внимательное и быстрое чтение важный навык.

Перестроенные предложения с указанием на то, чье это сообщение, при
а) вводных слов; б) косвенной речи; в) прямой речи.

1) По словам учителя, хорошая книга – хороший праздник.
    Бабушка говорит, что хорошая книга – хороший праздник.
    «Хорошая книга – хороший праздник!» – заявил дедушка, вручая подарок внуку.

2) Внимательное и быстрое чтение, по мнению автора статьи, очень важный навык.
    Мама полагает, что внимательное и быстрое чтение очень важный навык.
   В ходе лекции учитель подчеркнул: «Внимательное и быстрое чтение очень важный навык».