КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
«МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ»
Задание 1. Выберите неверное утверждение.
1) У неизменяемых слов основой является всё слово.
2) Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня или другого суффикса и служит для образования новых слов и форм слова.
3) Минимальная значимая часть слова называется морфемой.
4) Окончание относится к словообразующим морфемам.
Задание 2. Укажите количество морфем в слове неистощимый.
1) 5 2) 6 3) 3 4) 4
Задание 3. Морфемный состав какого из приведённых ниже слов соответствует схеме ?
1. подвал 2) подмога 3) поднакопить 4) подстаканник
Задание 4. В каком ряду все слова являются однокоренными?
1) горестный, гористый, горбиться
2) горький, горчица, загорать
Задание 5. В каком ряду у всех слов нулевое окончание?
1) чемодан, жюри, милосердие
2) вестибюль, санаторий, шинель
Задание 6. Какое из слов образовано приставочным
1) подкинуть 2) испуг 3) сообщник 4) заполнить
Задание 7. Какое из слов образовано суффиксальным
1) названивать 2) разыскивать 3) проголодаться 4) издатель
Задание 8. Какое из слов образовано приставочно-суффиксальным
1) растворитель 2) заоблачный 3) переругаться 4) немного
Задание 9. Какое из слов образовано бессуффиксным
1) вожак 2) отражение 3) позолотить 4) удаль
Задание 10. Определите словообразования выделенного слова.
Работа над этой книгой напоминает путешествие по малознакомой стране, когда на каждом шагу открываются новые дали и дороги.
1) приставочно-суффиксальный 2) сложение
3)сложение с одновременным присоединением суффикса 4) бессуффиксный
Задание 11. В каком ряду представлена неверно составленная словообразовательная цепь?
1) кислый – кислота – кислотный
2) кипеть – накипеть – накипь
Задание 12. Найдите предложение, в котором допущена ошибка.
1) МХАТ поставил новый спектакль.
2) ВВЦ разместило новую экспозицию.
3) РАН объявила о проведении научной конференции.
4) НИИ провёл серию удачных научных экспериментов.
Задание 13. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется буква О?
1) сен..кос, птиц..фабрика, вод..лаз
2) пар..ход, лес..степь, лед..кол
Задание 14. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется буква О?
1) вспыхивали з..рницы, зар..сли тростника, ровный заг..р
2) отр..сль науки, оз..рённый молнией, свеча дог..рает
3) ясная з..ренька, приг..рел пирог, уехать в Р..стов
4) зарос водор..слями, ни свет ни з..ря, каша с приг..рью
Задание 15. Проанализируйте роль приставки ПРИ в следующих словах и найдите «четвёртое лишнее».
1) привкус 2) пригнуться 3) призёр 4) приморье
Задание 16. В каком ряду на месте пропусков во всех словах пишется буква Е?
1) пр..дать друга, пр..взойти прежний уровень развития, пр..хорошенький котёнок
2) пр..граждать путь, пр..клонить ветку, пр..морский город
3) пр..творить дверь, пр..вышение скорости, пр..учить к порядку
4) пр..бывать в неведении, пр..порошить снегом, пр..подавать математику
1. Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен.
[однородные сказуемые]
2. Четыре года ты её не видел, четыре года писем не писал.
[однородные сказуемые]
3. Помню я вечер весенний, розовый блеск облаков, запах душистой сирени, светлые окна прудов.
[однородные дополнения]
4. Весна посылает вести радостно, ясно, ново.
[однородные обстоятельства]
5. Солнце блестело и на только что распустившейся листве, и на молодой траве, и на всходах хлебов, и на ряби быстрой реки.
[однородные дополнения]
6. Яркий майский день заиграл всеми своими голубыми красками.
7. Еще у древних необходимым условием усовершенствованного воспитания считалось путешествие.
8. Росло во мне желание жить, водить большие корабли, любить, знакомиться, дружить.
[однородные несогласованный определения]
9. Незаметно зажглась и начала разгораться в небе оранжевая полоска зари.
[однородные сказуемые]
10. Подхватил меня резкий ветер, закружил, забросил в тайгу.
[однородные сказуемые]