ответь на во по русскому языку 6 класс ​

ВЕТКА ОМЕЛЫ Через час всё население Иверсайда было потресено известие, что между скалами отстаивается от шторма русский рыболовный траулера, возвращающийся к себе на Родину. Жители Иверсайда собрались, что бы приветствовать таких редких для этих мест гостей. Русские поднимали на мачте разноцветные флаги, по международному морскому коду. Каждый флаг означал определённую букву. Жители Иверсайда были потомственными моряками и по этому они хорошо знали этот стариный язык, мореплавателей всех контенентов и всех стран. Люди шевеля губами читали про себя надпись из флагов неистово натянутых штормовым ветром "Привет друзьям из Англии!" К рассвету шторм стал заметно утихать. В это время из-за скалы волной вынесло старую шлюпку. Команда траулера столпилась у борта. Со шлюпки что-то кричали, но ничего нельзя было разобрать. Когда от шлюпки до борта осталось несколько метров, девушка находящаяся в ней встала размахнулась и ловко бросила на палубу траулера корзину. Круглую, маленькую корзину принесли в коют-компанию и осторожно развязали. В ней лежали ветки какого-то растения с бледно-зелёной твёрдой листвой. Моряки с недоумением переглянулись. Капитан траулера взял ветку и долго её рассматривал, а потом сказал "Это омела" . В Англии её дарят в знак мира и дружбы. Ветку осторожно прибили к стене в коют-компании. Траулер огибал северные берега Шотландии.

5. Обстоятельство - второстепенный член предложения, сависящий от сказуемого и обозначающий признак или действие.

Проблема деградации человеческой личности.  на страницах романа "господа головлёвы" (роман опубликован в 1880 году) писатель развернул трагическую семьи головлёвых, деградации человеческой личности. эгоистичные, жадные, злые, выворачивающие наизнанку самые   добрые человеческие чувства -- такими представлены головлёвы. все пороки этой семьи воплощены   в порфирии головлёве, по прозвищу иудушка. для него   в жизни нет ничего, через что он не смог бы переступить. «с младенческих лет любил он прилас­каться к милому другу маменьке, украдкою поцело­вать ее в плечико, и иногда понаушничать». арина петровна по-своему выделяла порфирия среди всех де­тей: «и невольно рука ее искала лучшего куска на блю­де, чтоб передать его ласковому », «как ни силь­но говорила в ней уверенность, что порфишка-подлец только хвостом лебезит, а глазами петлю накидыва­», «несмотря на то, что один вид этого сына подни­мал в ее сердце смутную тревогу чего-то загадочного, недоброго», она никак не могла определить, что же «источает» его взгляд: яд или сыновнюю почтитель­ность? порфирий среди остальных членов семьи выде­ляется прежде всего многословием, переросшим в пус­тословие, подлость характера. автор большое внимание уделяет нравственной стороне поступков героев. стремление к обогащению – смысл жизни и арины петровны, и иудушки. и у матери , и у сына перед этой страстью отступают даже родительские и сыновьи чувства. но если у арины петровны существуют хоть какие-то нравственные ограничения, то у иудушки их нет вообще. его средства выживания – хитрость, умение опереться на закон, обряды. не зря зовут его "кровопивушкой", "язвой смердящей". иудушка головлев действует только "по закону", "по закону" он доводит до самоубийства своих детей, разоряет родственников. как мать, так и сын беспощадны к своим детям. настойчиво и методически, проводя ограбление родных, иудушка доводит до гибели всю семью и заканчивает жизнь в жутком одиночестве. если ошибся то говори..