Прочитайте текст и выполните задания: (1) Человек любит место своего рождения и воспитания. (2)Сия привязанность есть общая для всех людей и народов, есть дело природы и должна быть названа физической. (З)Родина мила сердцу не местными красотами, не ясным небом, не приятным климатом, а пленительными воспоминаниями, окружающими, так сказать, утро и колыбель человека. (4)В свете нет ничего милее жизни; она есть первое счастье, а начало всякого благополучия имеет для нашего воображения какую-то особенную прелесть. (5)Так друзья освящают в памяти первый день дружбы своей. (б)Лапландец, рождённый почти в гробе природы, на краю мира, несмотря ни на что, любит хладный мрак земли своей. (7)Переселите его в счастливую Италию: он взором и сердцем будет обращаться к северу, подобно магниту; яркое сияние солнца не произведёт таких сладких чувств в его душе, как день сумрачный, как свист бури, как падение снега: они напоминают ему Отечество!
(8) Недаром житель Швейцарии, удалённый от снежных гор своих, сохнет и впадает в меланхолию, а возвращаясь в дикий Унтервальден, в суровый Гларис, оживает. (9)Всякое растение имеет более силы в своём климате: закон природы и для человека не изменяется.
(10) Не говорю, чтобы естественные красоты и выгоды Отчизны не имели никакого влияния на общую любовь к ней: некоторые земли, обогащённые природою, могут быть тем милее своим жителям; говорю только, что сии красоты и выгоды не бывают главным основанием физической привязанности людей к Отечеству, ибо она не была бы тогда общею.
(11) Скем мы росли и живём, к тем и привыкаем. (12)Душа их сообразуется снашею, делается некоторым её зеркалом, служит предметом или средством наших нравственных удовольствий и обращается в предмет склонности для сердца.
(13) Эта любовь к согражданам, или к людям, с которыми мы росли, воспитывались и живём, есть вторая, или моральная, любовь к Отечеству, столь же общая, как и первая, местная или физическая, но действующая в некоторых летах сильнее, ибо время утверждает привычку.
(14) Надобно видеть двух единоземцев, которые в чужой земле находят друг друга: с каким удовольствием они обнимаются и спешат изливать душу в искренних разговорах! (15)Они видятся в первый раз, но уже знакомы и дружны, утверждая личную связь свою какими-нибудь общими связями Отечества! (16)Им кажется, что они, говоря даже иностранным языком, лучше разумеют друг друга, нежели прочих, ибо в характере иноземцев есть всегда некоторое сходство. (17) Жители одного государства образуют всегда, так сказать, электрическую цепь, передающую им одно впечатление посредством самых отдалённых колец или звеньев.
(Н. Карамзин)
Часть 1
Запишите Ваш ответ справа от номера задания. Задания выполняйте по порядку, в случае затруднения поставьте тире (например:1-)
1. Укажите, из каких единиц языка состоит данный текст
2. Укажите стиль и тип данного текста
3. Из 9 предложения выпишите слова, в которых звуков больше, чем букв
4. Укажите образования слова ПРИВЫЧКА (предложение 13).
5. Из предложений 14-17 выпишите производный предлог.
6. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЛУЧШЕ РАЗУМЕЮТ (предложение 16).
7. Из 10 предложения выпишите причастный оборот
8. В 11 предложении укажите части речи, входящие в его состав
9. Затранскрибируйте 11 предложение
ответы к заданиям 10-13 запишите цифрами.
10.Среди предложений 11-16 найдите сложные предложения, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих сложных предложений.
11.Среди предложений 8-11 найдите предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
12. Среди предложений 11 —16 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным причины. Напишите номера этих сложных предложений.
13. Среди предложений 8-16 найдите такое, которое связано с предыдущим с указательного местоимения и контекстных синонимов. Напишите номер этого предложения.
В мире существует пять океанов. Это Тихий океан, Атлантический, Северный Ледовитый, Южный и Индийский.
Первый из них находится на востоке, второй - на западе от нас, Северный Ледовитый океан почти полностью занимает полярные просторы севера. А широкие воды Индийского океана раскинулись на юге. Название его соответствует расположению. Воды этого океана омывают берега великого Индийского полуострова. А еще - полуострова Индокитай.
Ранее считалось, что на планете всего четыре океана. Недавно ученые согласились признать еще Южный океан. Он окружает заснеженные земли Антарктики. По мнению различных ученых в нашем мире существует четыре или пять океанов. Все они хранят бесценные природные миры: царство рыб, морских животных и растений.
Какой он, мир океана? Это пространство для медуз, светящихся, грациозных морских тюленей, опасных электрических скатов и акул. А также для других рыб-хищников, которые прячутся у самого дна океана и с годами приобретают огромных размеров.
Люди не могут долго находиться в воде, поэтому добраться подводных глубин и жить там они тоже не в силах. Но засорить океан люди в состоянии: немало бытового мусора плавает мировыми водами. Океанические просторы нужно старательно беречь. Океаны поддерживают возможность полноценной жизни на всей планете.
Мировой океан занимает большую часть нашей Земли. Менее трети всей площади планеты приходится на сушу. В океанах живет множество живых существ. Это моллюски, черепахи, морские звезды и ежи, другие рыбы. Там живут даже млекопитающие: моржи, морские львы и киты. Киты и кашалоты - самые большие по размерам обитатели океанов.
Мои любимые океанские существа - коралловые рыбки. Они снуют среди замечательных коралловых рифов, которые напоминают маленькие замки. Рыбки эти светящиеся неоном, радуют глаза разными яркими цветами. Нет , в мире еще одного такого странного создания. Разве что попугаи на суше могут похвастаться такими же сочными цветами своего наряда.
Очень важно, чтобы вода наших океанов оставалась чистой и прозрачной, как в древние времена. Или же имела возможность очищаться и восстанавливаться.
Объяснение:
можете подредактировать
Объяснение:
Опустимся(3) в море на небольшую глубину. Обитатели здесь отличаются пестротой расцветок и красок. Заглянем под воду поглубже. Цвета тут видны гораздо хуже, и жители моря раскрашены уже не так ярко. А в неведомых пучинах, где царит вечная тьма, никакого цвета уже не различишь. Поэтому большинство глубоководных животных, поднятых с глубины восьми тысяч метров, имеют грязновато-белый цвет.
Морская(2) игла живёт на небольших глубинах. В длину она бывает до тридцати сантиметров. Морская игла - рыбка тоненькая, не толще карандаша. Если она станет вертикально среди водорослей, то ничего и не заметишь. Есть ли там живое существо? Или одни лишь стебли и листья морской травы колеблются?
Рыбаки ловят в прибрежных водах мелкую рыбку.(4) И морские иглы нередко попадаются им в сети.