Сделать предложения по схемам используя некоторые слова из этих: Охватившая отбрасывая приближаясь защищённое повернувшись прислушиваясь пугающий охватив
1) «Какая же ты непоседа, Эмин», - сказала бабушка. 2) Нармин такой умница. 3) «Ты просто растяпа», - сказала Лале Айсель. 4) Рустам - большой скряга. 5) Этот маленький непоседа Октай никак не мог усидеть на месте. 6) Айнур - всем известная тихоня. 7) Мой брат Вюгар настоящий забияка.
Непоседа ,умница ,растяпа ,скряга ,непоседа ,тихоня ,забияка являются существительными общего рода ,то есть они могут быть как и в женском роде ,так и в мужском .В таких случаях нужно ориентироваться на слово от которого оно зависит .
Установите соответствие между выделенным фрагментом и его синтаксической характеристикой:
А) Гусь медленно шёл по тропинке, ПОГЛЯДЫВАЯ ПО СТОРОНАМ.
• 3) обособленное обстоятельство
Б) Пётр, МАТРОС С БРОНЕНОСЦА, как оказалось, был родом из Одессы.
• 2) обособленное приложение
B) Комиссия, МЫ ПОЛАГАЕМ, вскроет в ходе проверки все недостатки.
• 4) вводная конструкция
Г) Нас поразил водопад, ШИРОКИМ ПОТОКОМ ПАДАЮЩИЙ С НАГОРЬЯ В ДОЛИНУ.
• 1) обособленное определение
Д) Молодой воробей выпал из гнезда (ВЕТЕР СИЛЬНО КАЧАЛ БЕРЁЗЫ АЛЛЕИ) и сидел неподвижно.
• 5) вставная конструкция
1) «Какая же ты непоседа, Эмин», - сказала бабушка. 2) Нармин такой умница. 3) «Ты просто растяпа», - сказала Лале Айсель. 4) Рустам - большой скряга. 5) Этот маленький непоседа Октай никак не мог усидеть на месте. 6) Айнур - всем известная тихоня. 7) Мой брат Вюгар настоящий забияка.
Непоседа ,умница ,растяпа ,скряга ,непоседа ,тихоня ,забияка являются существительными общего рода ,то есть они могут быть как и в женском роде ,так и в мужском .В таких случаях нужно ориентироваться на слово от которого оно зависит .
П р и м е р:
Мой брат Вьюгар (кто?) забияка