Выделите корень и определите, свободный он или связанный(+примеры, почему такой корень).например: вКЛЮЧить(выКЛЮЧить) жалоба, застегнуть, колючий, любовь, метель, надеть, отвергнуть, положить, прислонить, прыжок, птенец, пуговица, свежесть, тренер, трусиха, улыбка, ходьба.

Данные глаголы в форме 2-го лица мн. ч. изъявительного и повелительного наклонения:  

Н. ф.              изъяв. накл.    повел. накл.

Вести –           ведёте             ведите

Везти –           везёте             везите

Вынести –      вынесете        вынесите

Крикнуть –     крикнете         крикните

ответить –     ответите          ответьте

__

**В форме 2-го лица мн. ч. изъявительного наклонения у глаголов окончание -ете (-ёте)/-ите (зависит от спряжения).

В форме 2-го лица мн. ч. повелительного наклонения у глаголов суффикс -и (или нулевой) и окончание -те.

Я считаю что сочуствие и сострадание-самый благодарные чувства были в моей жизни.Однажды утром одна девочка пошла гулять и увидела куст клюквы в котором было очень много шипов,и она пораниланила палец.И тут иду навстречу я,и отвожу её домой и моя мама ей обработала палец перекисьюю водорода.К обеду я её отвела домой,и она после этого стала быть очень нежной и аккуратной.Вечером она поужина и в 8 часов ночт легла спать.На следующий день она решила покатся на роликах со мной и с подружкой по имени Эльза.Моя подруга по имени Эльза нам показала очень интересную ягоду,потом мы пошли к ней в лаборотию(то есть в её дом)!И к вечеру мы закончили иследование и мы с подругой поехали на роликах домой.После этого эта девочка была опрятна и смотрела куда идёт или едет!!