Я не знал название этих цветов, кроме колокольчиков. Успакоеная врачом, она взяла дом в свои руки.
Пухлая, румяная с красной лентой в волосах, она была очень мила .
Это была сплошная зеленая долина, расстилавшеяся до самого горизонта .
Сильно утамленный дорогой Матвей крепко спал всю ночь.
До чего же хороша она моя любимая .
Однажды в сквере он встретил старика бывшего своего учителя.

Подчеркнуть грамматическую основу и сделать схему

1) Боль в левой ноге, память о военном , всё чаще беспокоила его по ночам. (Ю.Бондарев) 2) Егора университетского друга Ильи пригласили работать в редакции газеты. (Д. Рубина) 3) Котёнок маленький пушистый комочек мирно спал. (А. Алексин) 4) Начались зимние каникулы - одиннадцать дней счастья. (Д. Рубина) 5) В году отец привёз хороший подарок немецкую готовальню. (Д. Рубина) 6) Дядя Сандро и тётя Катя - его жена сидели за низеньким столом и обедали. (Ф.Искандер) 7) Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. (Д.Лихачёв) 8) В дали показыва-лась пристань, маленький красный домик, выстроенный на барке. (А. Куприн) 9) В купе вагона мой сосед, маленький нервный человек ра ссказал мне странную историю. (М. Горький) 10) Он был горек и духовит этот крылатый степной восточный ветер. (М.Шолохов) 11) В Риме умер один из величайших художников нашего века - мой соотечественник Орест Кипренский. (К.Паустовский)

Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности».но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку…» и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только   не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.