ПІДГОТУЙСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ 1. Словотвір – це:
а) розділ мовознавства, що вивчає будову слів хнього творення;
б) розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови;
в) розділ мовознавства, що вивчає правила літературної вимови;
г) розділ мовознавства, що вивчає стійкі сполучення слів.
2. Укажи рядок, в якому всі слова є похідними:
а) вітер, вітерець, вітрисько;
б) ноутбук, вода, саджанець;
в) козачка, вишневий, читанка;
г) осінь, камінний, планер.
3. Іменники чорнозем, Котигорошко, тихо-тихо, рано-вранці утворено
а) префіксальним;
б) суфіксальним;
в) безсуфіксним;
г) складання.
4. Укажи рядок, в якому всі слова утворено суфіксальним
а) залізний, запис, синьо-жовтий, мудрець;
б) ножиці, львів’янин, саночки, підводний;
в) радість, лісовий, тьмяний, білити;
г) підгорянин, підтекст, горе, лісовик.
5. Укажи рядок, в якому всі слова треба писати через дефіс:
а) синьо/жовтий, історико/філологічний, художник/модельєр;
б) виставка/продаж, лісо/тундра, хмаро/чос;
в) більш/менш, теле/ефір, криго/лам;
г) батько/мати, тихо/тихо, електро/чайник.
6. За до сполучного голосного утворено складне слово:
а) спорттовари;
б) двохсотий;
в) блок-схема;
г) краєзнавство.
7. Букви ЧЧ на місці пропуску треба писати в усіх іменниках рядка:
а) Доне…ина, Хмельни…ина, Вінни…ина;
б) Чернігів…ина, Німе…ина, Львів…ина;
в) коза…ина, гетьман…ина, Оде…ина;
г) Тернопіль…ина, Доне…ина, Полтав…ина.
8. Потребує редагування речення:
а) Після реконструкції АЕС запрацювала на повну потужність.
б) Оргкомітет конкурсу «Музична хвиля» припинив свою роботу.
в) Минулого тижня Кабмін вирішили важливе питання.
г) ТСН вийшла з запізненням.
1 2 3 4 5 6 7 8
А
Б
В
Г
9. Добери приклади до кожного словотворення:
б словотворення Приклади
1) суфіксальний А записати, надзвичайний
2) префіксальний Б подорожник, настільний
3) префіксально-суфіксальний В допис, переділ
4) безсуфіксний Г спортбаза, біло-синій
Д крижина, віконний
10. Утвори від іменників прикметники за до суфікса –ськ-.
Сиваш -
Кривий Ріг -
козак -
турист -
11. Склади і запиши по одному реченню зі словами учительська (прикметник),учительська (іменник).
ответы
У кожного э своi обов`язки i в мене теж. По-перше, я повинен добре вчитися, щоб мати добру працю, яка буде приносити багато грошей. По-друге, я повинен слухатись своiх батькiв, бо це эдинi люди, якi завжди будуть мене любити i до у будь-який час. Також, я повинен поважати старших за мене людей та вчителiв. Я повинен - уступати-- (переведи это слово, я хз) мiсце в --общественном-- (и это тоже) транспортi людям похилого вiку, вагiтним жiнкам i жiнкам з малими дiтьми та людям-iнвалiдам.
Роль чоловіка в сім’ї часто буває недооцінена. Дуже важливу роль він має у вихованні синів, адже хто, як не справжній чоловік, своїм прикладом навчить дитину тому, як треба ставитися до жінки, піклуватися про сім’ю, ділити між усіма членами сім’ї тягар господарських турбот, навчить вирішувати конфлікти, створювати дружні відносини в сім’ї. Тільки в повноцінній сім’ї, де з дитинства прищеплюються належні стереотипи внутрішніх сімейних взаємин, можливо підготувати дитину до майбутнього дорослого життя. Дівчатка і хлопчики, які виросли без батьків, стають хорошими працівниками, вірними товаришами, але дуже складно їм даються труднощі сімейного життя, адже перед ними не було живого прикладу чоловічої поведінки.
Батьки частіш усього дуже стримані в прояві своєї любові, проте ця стриманість буде цінуватися дітьми не менше, ніж безмежна ласка матері. Батько своїм існуванням вносить гармонію і розміреність в сімейне життя, стримує почуття безрозсудною любові матері до дитини, є таким собі якорем. Мужність і сила характеру вчать дітей долати труднощі, спонукає перемагати, виховує волю. На плечах батька має лежати і військово-патріотичне виховання . Могутню виховну силу мають сімейні традиції, і де, як не в повноцінній сім’ї, можна відчути їхній вплив.
Але часто діти наслідують не тільки позитивний приклад батьків, а й погані риси характеру. Величезну помилку роблять ті батьки, які для виховання вибрали силові методи. Шкода, що багато людей не розуміють, що авторитет сили – найслабший і недовговічний авторитет, він не переконує, а пригнічує, народжує такі якості характеру, як боягузтво і прислужництво. Великої шкоди вихованню дитини завдає батьківська поблажливість, коли батьки не надають особливого значення дрібним, на їх думку, провинам дитини. Важливо, щоб батько і мати були єдині в обраному методі виховання. Розкидане сміття повинно бути прибране, розірвана книга приведена в порядок, нехай в перший час одному з батьків доведеться брати в цьому безпосередню участь, зате подібні уроки виховують у дитини почуття відповідальності. Якщо ж з боку батька дитина знаходить постійні поблажки, відмовки і виправдання, мамині зусилля будуть марними, тому що її авторитет буде підірвано.
Хорошому батькові необхідно кожен день свого життя пов’язувати з життям сім’ї, свої інтереси – з інтересами дітей, залучати дітей до своїх захоплень, справ і турбот. Батько стає хорошим вихователем тоді, коли його власне життя є прикладом для наслідування. Батькові в очах дітей потрібно стати борцем за правду і справедливість, щоб виростити з дитини не скептика, а людину, готову до дії, щоб надалі дитина була не безпорадною при зіткненні з труднощами і несправедливістю сучасного світу. Справжній батько – це старший товариш, який завжди зрозуміє і до в труднощах справою або радою, завжди стане на захист. Це вчитель, який відкриває перед дитиною нелегку дорогу життя, вчить стриманості, діловитості і вмінню тримати своє слово.