3 1. Прочитайте стихотворение Александра Ильича Безыменского. Как вы думаете, когда было написано это стихотворение? Какие слова
можно расценивать как отражение духа того времени? Все ли слова вам
понятны? Используются ли они сейчас?​

1)напонишь - наполнить - 2 спряж.

2)строишь-строить - 2 спряж. роешь -рыть -1 спряж

3)постелешь - стелить - 1 спряж

4)догонишь-догнать- 1 спряж, воротишь -воротить 2 спряж

5)говорит -говорить - 2 спряж, сеет - сеять - 1 спряж ,слушает - слушать - 1 спряж , пожинает- пожинать - 1 спряж

6) не знаю))

7)завяжешь-завязать - 1 спрж

8) пашет-пахать - 1 спряж, махать -машет - 1 спряж

жалеть - 1 спряж

10)воротишь- вотротить - 2 спряж 

11) колет - колоть - 1 спряж

12) мелет - молоть - 1 спряж 

13) кормит- кормить- 2 спряж

14) учит -учить - 2 спряж 

Лишь связанные в предложения слова приобретают смысловое значение. Об этом рассуждал Ф.И.Буслаев, который писал : «Только в предложении получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки.»
Чтобы доказать мои суждения, братимся к тексту. Во-первых, автор использовал слово "старушки". В нем суффикс –ушк- означает вежливое отношение к старушкам. В предложениях 1-2 автор называет мальчика двумя Леня и Ленька. Мальчика все называли Ленька, а автор называет его по-взрослому,чтобы он казался таким в наших глазах. Во-вторых, в предложении 9 автор использует глагол во мн. ч. Такая форма используется,когда человек обращается к другому с уважением.

 Таким образом,подводя итог, я могу сказать,что прав был Ф.И.Буслаев, утверждавший,что слова находят свой смысл только входя в предложение или текст.