Соч 4 четверть руский язык 7 класс
Задание
Прочитайте текст, выполните задания.
Текст 1.
«Если писать о войне…»
Мне сейчас 15 лет. Что я знаю о войне? Что знают мои сверстники о ней?
Что может быть страшнее войны… 2020 год – год памятный, памятный для всех народов, переживших эту страшную войну. 75 лет исполняется со Дня Победы в Великой Отечественной войне… Войне, которая унесла более 3000000 жизней на Земле. Сколько горя и слез было пролито, и как страшно было осознавать, что твой близкий человек уже никогда вернется оттуда. Но ведь если бы не они, эти стойкие и храбрые люди, сражавшиеся до последнего и пожертвовавшие собой, не было бы и меня, моих родных и друзей на свете. Тогда даже юные отчизн любы взяли в руки оружие и встали на защиту Отчизны. В этой страшной войне участвовали люди разных национальностей и возрастов, они стойко сражались, потому как знали, что судьба родных и близких в их руках, а главное, они свято верили в Победу! И когда настала долгожданная Победа, родные и близкие встречали героев со слезами на глазах. И ведь страшно представить, сколько всего пришлось пережить каждому сражавшемуся на поле боя. И почти каждого коснулась эта боль от войны, и каждому выпала возможность послушать победоносные истории от своих бабушек и дедушек. Поэтому это великое событие никогда не сотрется из памяти тех людей, которые гордятся своими предками, своим народом! Низкий поклон нашим героям за их смелость, героизм и свободную мирную жизнь!
Каждый год мы отмечаем этот Великий праздник. И как жаль, что ветеранов осталось очень мало. Но ведь пока мы помним, жив и подвиг наших героев, а значит – живы и они! Память – это то, что хранится в Истории народа и в наших сердцах.
Я думаю, что об этом событии, о Великой Победе, нельзя забывать, потому что будущие поколения должны гордиться своими предками и брать хороший пример с них. Это важно помнить для того, чтобы не повторилась такая страшная война. Вечная благодарность моему деду и всем героям той войны!
(Ерышева Валерия, КГУ ОШ №17, 8 «С» класс)
Задание
Выпишите из текста:
2 выражения, употребленных в переносном смысле, объясните их значения.
1 предложение с инверсией.
Письмо (7б)
Задание
Напишите эссе на тему "Если бы я правил миром". Тип текста: рассуждение с элементами описания.
(120-150 слов). Используйте 2-3 предложения, осложненных обособленным определением или обстоятельством.
1. Я вижу как по ступенькам террасы взбирается на верх маленький лягушонок. 2. Ступеньки высоки и ему приходится затрачивать огромные усилия, чтобы взобраться. 3. Он делает прыжок, цепляется за кромку ступеньки передними лапками, повисает и подтягивает тельце. 4. Взобравшись на очередную ступеньку, он отдыхает, потом снова делает прыжок. 5. Наконец он на террасе. 6. Отдохни, малыш!. 7. Вот бы проникнуть в комнаты! 8. Он пробирается к порогу, перепрыгивает, оказывается на застеклённой веранде, отдыхает, осматривается; потом он перетягивает тело через порог в комнату.
Я вижу как по ступенькам террасы взбираются наверх маленький лягушонок. Ступеньки высоки и ему приходится затрагивать огромные усилия, чтобы взобратся. Он делает прыжок цепляется за кромку ступеньки передними лапками повисают и подтягивать тельце. Взобравшись на очередную ступеньку, он отдыхает, потом снова делает прыжок. Наконец он на трассе. Отдохни малыш! Вот бы проникнуть в комнаты! Он пробираеться на застекленглй веранде отдыхает осматоиваеться; потом он перетягивает тело через порог в комнату.