До вашого класу прийшов «новачок>>, родина якого щойно повернулася 3 еміграції. Хлопець народився за кордоном і в побуті спілкується англійською, проте перейти на українську прагне якнайшвидше. Найбільш складнощі він від чуває в доцільному вживанні фразеологізмів. Організуйте для нього майстер клас у такий іб: попарно складіть розіграйте два-три діалоги, використавши в репліках деякі з поданих фразеологізмів. Після цього запропонуйте новому однокласнику взяти участь у полілозі (4-5 осіб)
Насилу(обставина) виліз(присудок) із бебехів(обставина) пан цибульський(підмет) : таке плюгавеньке(означення), товстеньке(означення), кирпате(означення), очі(підмет) як осокою(не впевнена що є членом речення адже порівняння, але якщо щт обставина) попрорізувалися(присудок),а пика(підмет) така червона(присудок), як повний п'ятак, аж блищить(присудок). Я(підмет) іі(додаток) годую (присудок) я(підмет) зодягаю(присудок) я(підмет) іі(додаток) на світі(обставина) держу(присудок) а воно(підмет), ледащо, мені(додаток) робити не хоче (присудок)
- Привіт, як тебе звати?
- Ти хто? Чому ти мені пишеш?
- Я новенький, зі твоєї школи.
- Чому я тебе не бачила(в)?
- Я завтра прийду в школу, побачиш.
- Добре, тоді розкажи щось про себе.
- Мене звати Сергій, а тебе як звати?
- Мене звати ( Ім'я ). Скільки тобі років? Де ти проживаєш?
- Мені 13 років, проживаю я в ( місті/селі ) - ( Назва ).
- Чому ти перейшов в нашу школу?
- Тому що, мені та школа не сподобалась, вона була дуже жорстока.
- А чому ти раніше не пішов навчатися в другу школу?
- Я думав, що мені там буде не жорстоко. І продовжив навчатися далі.
- З тебе там глузували?
- Так, вони з мене глузували, обзивали і били.
- Добре, дякую що, розказав про себе, але мені час іти спати.
- Бувай, завтра побачиш мене у школі, пограємо разом?
- Ну добре, бувай.